Αποθήκευση LEGO στην τάξη

Ξεκινάτε τη σχολική χρονιά (ή τη σεζόν κατασκευής FLL) με όλα τα LEGO σας τακτοποιημένα σε κιτ, αλλά βρίσκεστε με κάτι που μοιάζει περισσότερο με μάντρα μετά από λίγες εβδομάδες; Αν ναι, δεν είστε οι μόνοι.

Κάθε δάσκαλος που χρησιμοποιεί υλικά LEGO με τους μαθητές του έχει αντιμετωπίσει την πρόκληση της οργάνωσης και της αποθήκευσης. Δεν υπάρχει μία και μοναδική λύση και οι απαιτήσεις σας μπορεί να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου, αλλά εδώ είναι μερικές σκέψεις…

Πόσα σετ και επιπλέον κομμάτια έχετε;
Έχετε προϋπολογισμό για την αγορά επιπλέον δοχείων, ντουλαπιών κ.λπ.
Πόσο χώρο διαθέτετε για αποθήκευση;
Πόσο χώρο έχουν οι μαθητές για να κατασκευάσουν;
Πόσο εύκολο θα είναι για τους μαθητές να έχουν πρόσβαση στο χώρο αποθήκευσης κατά τη διάρκεια του μαθήματος;
Πώς θα δομηθούν τα μαθήματά σας;
Πόσοι είναι οι συμμετέχοντες/ομάδες;
Πρέπει να μοιραστεί το υλικό μεταξύ διαφορετικών τάξεων;
Είναι ο χώρος κοινός με άλλες τάξεις;
Υπάρχει θέμα ασφάλειας;
Πού/πότε θα φορτίζονται οι μπαταρίες μεταξύ των μαθημάτων;
Πόσο χρόνο θέλετε να αφιερώσετε εσείς και οι μαθητές σας για τη διαλογή σε σύγκριση με την κατασκευή;

Εκτός από την προσέγγιση της “μάντρας”, οι δύο πιο συνηθισμένες προσεγγίσεις για την αποθήκευση LEGO στην τάξη είναι η προσέγγιση με βάση τα σετ και η προσέγγιση με βάση τα εξαρτήματα. Όσο περισσότερο υλικό διαθέτετε ή/και όσο περισσότερο καιρό τρέχει το πρόγραμμα ρομποτικής σας, τόσο πιθανότερο είναι να ακολουθήσετε μια προσέγγιση βασισμένη σε εξαρτήματα ή κάποιο συνδυασμό εξαρτημάτων και συνόλων. Οι αρχάριοι καθηγητές ρομποτικής συχνά ασχολούνται με τη λογιστική των μεμονωμένων κομματιών. Μετά από μερικά χρόνια, ωστόσο, κουράζεστε να μετράτε μεμονωμένα κομμάτια και εκτιμάτε την ελευθερία που δίνουν οι κάδοι με τα μέρη για το σχεδιασμό και την κατασκευή.

Βρείτε τα κουτιά Αποθήκευσης της LEGO Education στην O3 Out Of the Ordinary:
https://o3.gr/product/storage-solution/

Τύπος αποθήκευσης

Θετικά

Αρνητικά

Βασισμένο σε σύνολο

Κάθε σετ φυλάσσεται στο αρχικό του κουτί

Λειτουργεί καλά αν έχετε μόνο μερικά σετ.

Ιδανικό για την κατασκευή μοντέλων που χρησιμοποιούν ένα βασικό σετ.

Δεν απαιτούνται επιπλέον δοχεία αποθήκευσης.

Οι ομάδες δεν χρειάζεται να παλεύουν για τα κομμάτια.

Κάθε ομάδα είναι υπεύθυνη για τη διατήρηση του δικού της σετ.

Εάν συντηρείται καλά, μπορεί να είναι ευκολότερο να υπολογίσετε τα κομμάτια, ιδιαίτερα τα μικρότερα κομμάτια.

Περιορίζει τις δυνατότητες κατασκευής και σχεδιασμού.

Η ταξινόμηση των σετ και η καταμέτρηση των κομματιών μπορεί να είναι κουραστική.

Απαιτεί συχνή παρακολούθηση για τη διατήρηση ξεχωριστών σετ (κάτι που λειτουργεί ενάντια στη συνεργασία μεταξύ των ομάδων) ή αλλιώς να είστε προετοιμασμένοι να δείτε πολλές “μετακινήσεις κομματιών” μεταξύ των σετ.

Βασισμένο σε μέρος

Τα εξαρτήματα κατηγοριοποιούνται και τοποθετούνται σε ξεχωριστούς κάδους, π.χ. τροχοί, κινητήρες και αισθητήρες, δοκοί κ.λπ.

Λειτουργεί καλά αν έχετε το ισοδύναμο δέκα ή περισσότερων σετ.

Ενθαρρύνει την οικοδόμηση ανοικτού τύπου

Εύκολα υπολογίζονται μεγαλύτερα εξαρτήματα (κομβικά, κινητήρες, αισθητήρες).

Εύκολη προσθήκη εξαρτημάτων από την επέκταση και άλλα σετ.

Πολύ γρήγορη για να κάνετε μια πρόχειρη ταξινόμηση των κομματιών σε μεγάλες κατηγορίες.

Πρέπει να ληφθεί μέριμνα ώστε όλες οι ομάδες να έχουν ίση πρόσβαση σε κομμάτια που βρίσκονται σε έλλειψη.

Ανάλογα με το πόσο λεπτομερώς επιλέγετε να ταξινομήσετε τα κομμάτια, μπορεί να χρειαστούν επιπλέον δοχεία αποθήκευσης.

Ίσως είναι πιο δύσκολο να ληφθούν υπόψη τα μικρότερα κομμάτια.

Μίνι κιτ

Μικρότερα κιτ για συγκεκριμένους σκοπούς, π.χ. μόνο τα κομμάτια που απαιτούνται για την κατασκευή μιας τυπικής βάσης οδήγησης

Πολύ εύκολο να υπολογίσετε τα κομμάτια.

Λιγότερα εξαρτήματα προς διαχείριση.

Η αποσυναρμολόγηση και η συσκευασία είναι εύκολη.

Ενδέχεται να απαιτηθεί επιπλέον αποθήκευση (π.χ. μικρά κουτιά).

Περιορισμένες δυνατότητες δόμησης (σε ορισμένες περιπτώσεις αυτό μπορεί να είναι θετικό).

Απαιτεί επιπλέον χρόνο για τον εκπαιδευτικό για να ταξινομήσει και να στήσει τα μίνι κιτ.

Παρόλο που η έμφαση εδώ δίνεται στον τρόπο αποθήκευσης των LEGO σας, είναι εξίσου σημαντικός και ο τρόπος ταξινόμησης των LEGO σας.

Με την προσέγγιση με βάση τα εξαρτήματα, σε ορισμένους εκπαιδευτικούς αρέσει να ταξινομούν τα πάντα σε επίπεδο μεμονωμένων εξαρτημάτων, αλλά μπορεί να λειτουργήσει καλύτερα η ταξινόμηση των εξαρτημάτων σε ευρείες κατηγορίες. Εξάλλου, θέλετε να βρείτε μια ισορροπία μεταξύ του χρόνου που αφιερώνετε στην ταξινόμηση και του χρόνου που αφιερώνετε στην κατασκευή.

Ακολουθούν ορισμένοι γενικοί κανόνες όσον αφορά την ταξινόμηση…

Αν δεν είστε σίγουροι αν ένα συγκεκριμένο κομμάτι ανήκει στον ένα ή στον άλλο κάδο, σκεφτείτε το από τη σκοπιά κάποιου άλλου. Αν θα καταλήξει να ψάχνει και στους δύο κάδους ούτως ή άλλως, τότε μάλλον δεν έχει σημασία.
Αν πάτε να ψάξετε για ένα κομμάτι και δεν μπορείτε να το βρείτε, πόσο σίγουροι είστε ότι δεν βρίσκεται στη συλλογή σας; Δηλαδή, αν η συλλογή σας είναι καλά ταξινομημένη, τότε το να μην το βρείτε σημαίνει ότι δεν το έχετε (και όταν το αντικαταστήσετε με κάποια άλλα, δεν θα διαπιστώσετε ξαφνικά ότι είχατε ήδη 20 από αυτά).
Σε γενικές γραμμές, είναι ευκολότερο να βρείτε το κομμάτι που ψάχνετε αν τα ανταλλακτικά είναι ταξινομημένα ανά τύπο εξαρτήματος παρά ανά χρώμα.

Για να βοηθήσετε την ταξινόμηση, να θυμάστε ότι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ad hoc δοχεία, και αν χρειάζεστε λίγο επιπλέον χώρο, μη διστάσετε να αναδιατάξετε τα έπιπλα.

Τα τροχήλατα έπιπλα μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμα.

Τέλος, παρόλο που η ταξινόμηση μπορεί να φαίνεται αρκετά επίπονη διαδικασία μερικές φορές, είναι χρήσιμο να θυμόμαστε ότι πολλοί μαθητές (και οι δάσκαλοί τους!) βρίσκουν την ταξινόμηση των LEGO αρκετά χρήσιμη – ιδιαίτερα σε αβέβαιους καιρούς!

Πηγή: https://community.legoeducation.com/blogs/31/81

Στην Ο3 σας παρέχουμε τις πιο εύκολες και αξιόπιστες λύσεις για εκμάθηση μέσω STEM, εκπαιδευτικής ρομποτικής και νέων τεχνολογιών, δηλαδή με τη μέθοδο project, χρησιμοποιώντας τις εκπαιδευτικές λύσεις της LEGO® Education.